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抑郁症明年高考,想放弃又不想父母伤心,焦虑越来越重怎么办?急?

2024-01-07 12:54:35 来源:网红

抑郁症明年高考,想放弃又不想父母伤心,焦虑越来越重怎么办?急?

高考焦虑几乎是全中国的学生问题,甚至家长焦虑也不在少数。不仅仅你焦虑。这个焦虑不是个人能解决的。需要静心想想,你焦虑的核心是学习成绩不理想还是高昂的学费支付困难?如果是学习成绩不是自己想要的结果,可能一会半会也急不出满意的结果。因为学习成绩和好多因素有关:学习基础、努力程度、目标订的是否符合自身条件、学校的软硬件建设等等。学习基础在现在面临高考的情况改善比较慢,努力程度因为时间关系也有限度,就时间来说,考学目标的调整可能是解决现在学习状态较好的选择。可以跟父母充分商量依据现在的学习情况选择适合自己的大学、国外学校或者专科院校等等。最重要的是适合自己:适合自己的学习成绩适合自己的身心状态适合家庭的经济来源适合以后自己找工作的感兴趣的专业等等。如果是高昂的学费给你带来了间接的心理压力,就看看家里经济情况,如果父母还能够支付得起学费,那就不是你要考虑的问题。每个家庭的父母都期盼自己的孩子通过学校教育成长成才,给孩子教育投资是家庭的责任。父母很辛苦也愿意,不仅仅你的父母,全中国的父母几乎都这样。如果你能说通你的父母转学到学费低的适合你的学校上学就跟父母好好谈谈。如果不能,也不需要你担心,父母自有他们的办法供你上学,你只需要跟老师沟通好你自己的学习就好。总之就是适合,定一个适合自己的目标学校或者转学到一个适合家庭开支的学校。静下心来,找到自己舒适的状态,不要着急,多跟家长沟通多很老师沟通,找到最适合自己的学习方式或考学的目标学校,相信你会有一个满意的结果。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

这个得看学校,有的学校特别严格,我们学校的话就是通报批评,记入档案,对未来就业影响比较大。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

这个问题,其实是利用了一本大学华丽的外衣,蒙蔽不懂的学生进去学习,走自考助学之路,通过自身的努力,每门成绩都过60分,可以拿到自考专科文凭,然后再去读自考本科,再通过艰苦的努力拿到自考本科之路。不过这个跟统招本科主要有以下几点不同:一、自考本科一本打电话给你,一般来说都是成教学院或成教部,录取后不是和统招学生在一个班级上课,师资也不一样。二、学习形式有点相同,但考试的难易度,考试成绩的算法不同,补考的安排不一样,统招本科学生每学期考试成绩由平时分和期末考试分按一定比例组成,一般是3/7(30%的平时加70%的期末考试成绩),或4/6,万一期末考试成绩未过,还可通过平时成绩来综合补上,达到课程合格成绩。课程考试又分院考和校考,考查和考试两种,部分学校考查课程就是由仼教老师出题,在学期最后两节课,进行随堂考试就可以,相对容易过。万一没过的学生,由学校在下学期初组织相关学生补考就行,一般都能过。而自学考试则凡是省自考办规定的专业过程,必定是省考,且以期末考试为准,过了60分则此门课程合格,没过得看明年省自考办有没有这门安排考试,有,则可明年再考,没有还得再等一学期或一年,比较难过。三、学生实习不一样。统招本科一般都有实习成绩,可以由学校统一安排或自找相关单位实习,有实习成绩这一块,自考助学的一般会省去这一块。四、各类活动和各类讲座不同。统招学生一般都有业余时间各类丰富多彩的社团活动,还经常会有外校专家、教授来讲学,自考助学的则几乎没有。五、学生参加各类竞赛活动不同。统招本科学生,在校期间各类级别的专业赛事较多,而自考助学的几乎没有。六、学生所得国家奖学金和助学金不一样。统招本科毎年都会有国家奖学金、励志助学金等评选,而自考助学的几乎没有。七、拿的文凭不一样。这里有三个不一样,1是上面的文字不一样,自考的有“自考”两字。2是盖的红章不一样,统招本科只有一个学校公章,而自考的文凭还有一个省自考办的公章。3是文凭含金量不一样,一本文凭社会认可度高,找工作较容易。而自考助学文凭在社会上则逊色多了。八、拿学士学位证难易度不一样,统招本科一般在大四要完成毕业论文(设计),通过答辩拿到学士学位证,而自考助学的则只有极少数同学能拿到学士学位证。九、找工作的难易度不一样。统招一本一般都能轻松找工作,有些还是艰好的单位,而自考助学找工作特别是找好工作就难了。当然还有其他很多很多的不同,在这里我就不再详述,希望我的回答对你有所帮助……

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

对于题目中说的“没有考上大学,而去读了大专,毕业后混的怎么样”,对“混”这个字,我认为用的不好,因为是贬义词,因为大专是全国普通高等院校统一招生录取的,国家承认学历,不过比本科矮一个等级。 我认为只要是正规的大专院校,选择容易就业的学校和专业,毕业后照样有碗饭吃。 如果是女孩子可以报考医学大专院校,或者是幼师大专院校,毕业后用人单位都可以录用的。举例来说,我的老同学的女儿,从安徽医科高等专科学校“视光学”专业毕业的,毕业后回到安庆市,在茂昌眼镜店里先是营业员,由于她是学“视光学”的,专业对口,给来配眼镜的人,验光准确,后当上店长,没有到二年,就提拔到安庆市茂昌眼镜公司,坐上经理的位子,每月薪资超万元。例如,合肥幼儿师范高等专科学校的毕业生,无论公办还是民办幼儿园,人家都抢着要,因为计生政策放开可以生二孩,幼儿大量增加,而幼儿园老师跟不上。 如果是男孩子可以报考“士木工程建筑、计算机科用、市场营销、机械制造”等专业,毕业后就业前景不错。再举例来说,我家亲戚的孩子报考的是安庆职业技术学院,学的是“土木工程建筑”专业,毕业后先在安庆市一家房地产开发公司当任施工员工作,干了几年,建筑的本事学到手后,自己和同学一起也办起房地产开发公司,目前在怀宁县县城建造了二、三个“生活小区”,据我所知赚了不少钱。 按照规定大专学历,只要工作期满二年,还可以报考研究生,那就要事前搞好应考科目的复习,等考上了,那比本科学历还要高一等次,如果找到工作,那么比本科生挣的钱还要多。

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辽宁省有哪些比较不错的专科院校?

高考成绩出来了没考好的同学是不是耳边总有两句话在那响?第一句话:复读吧!复读明年才有可能上个好学校!不然你上个专科有啥用!第二句话:考的不够好没事上不了本科那咱上个专科吧!好的专科比差的本科要好的多!然后你就纠结了有没有?然后就有了这个问题:辽宁有什么好专科?小编通过多种渠道了解到如下情况:2017年辽宁十大专科学校排名:一、辽宁省交通高等专科全国排名21 等级★★★★★ 省份排名1二、大连职业技术学院全国排名27 等级★★★★★ 省份排名2三、辽宁石化职业技术学院全国排名64 等级★★★★★ 省份排名3四、沈阳职业技术学院 全国排名113 等级★★★★ 省份排名4五、辽宁农业职业技术学院 全国排名123 等级★★★★ 省份排名 5六、渤海船舶职业学院 全国排名149 等级★★★★ 省份排名 6七、辽宁职业学院全国排名226 等级★★★★ 省份排名 7八、辽宁建筑职业学院全国排名333 等级★★★ 省份排名 8九、营口职业技术学院 全国排名372 等级★★★ 省份排名 9十、辽宁经济职业技术学院全国排名387 等级★★★ 省份排名10小编认为一个人的成就不在于学校的好坏,学校再好毕业了带不走一草一木,学校再好也不是你偷懒堕落的理由!人生还是靠自己!

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考研应该怎么选择学校?

选学校要注意几点:1、学校的地理位置,学校在哪个城市,你是否以后就在这个城市发展;2、选择专业,这个专业是否是你喜欢的专业,所学专业在这个学校,在这所城市,在这个专业领域是否比较出名;3、这个专业的发展前景怎么样;基本就这些;实在选不明白,教你个简单的方法;去你当地的中公考研,让他们免费帮你选;^_^

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考研应该怎么选择学校?

一般是先确定专业,然后综合自己的实力,选取目标院校

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成都有哪些职业学校?

加拿大皇家艺术学院中国学院院长、教授孙智强来蓉开讲啦!大咖讲座之《艺术设计教学成果的转化与应用》2019年4月26日上午,四川新华电脑学院举行了一场声势浩大的大咖讲座,讲座现场座无虚席,原来是大家期待已久的南京艺术学院研究员、教授,加拿大皇家艺术学院中国学院院长、教授——孙智强教授应邀来到我院,给大家带来了一场视觉与听觉盛宴的公开课,讲座现场座无虚席! 大咖简介孙智强:南京艺术学院 研究员、教授加拿大皇家艺术学院中国学院 院长、教授 从事品牌美学、创意设计;艺术传播等教学、设计、研究等工作;出版两部专著,数十篇论文发表在国家、省级专业刊物上;主持过近百项国家、省级设计项目,设计成功近千幅作品; :近百件获得国际、全国、大区、省级等级奖;指导学生、设计师数百件设计作品获得全国、大区、省级等级奖;其中“包装设计的教学与实践”课题获得2004年南京艺术学院教学成果一等奖、2005年江苏省教育厅教学成果二等奖;等等…… …… …… ……头衔太多,小编不再一一列举,大家可上网直接搜索……在我院市场部主任的主持下,讲座正式开始。孙教授对报告厅座无虚席的300余名学子及老师进行了一场关于《艺术设计教学成果的转化与应用》的讲座。孙智强教授结合大量自己设计的文创品牌案例从品牌文化的剖析、文创产品的美学研究与创意定位、文创产品的品牌推广传播的创意手法等几个方面阐述文创产品的品牌文化与战略思想。孙教授运用品牌美学、创意设计角度展,结合社会市场实际需要,用大量鲜活的品牌设计案例图文并茂、深入浅出地给师生描绘出一幅幅品牌文化蓝图,特别是孙教授以自己主持的《梦之蓝》、《栖霞山》等品牌项目设计为例诠释创意设计密码,给新华师生留下难忘印象。在讲到产品创新成果时,孙教授结合自身的专业背景和工作历程,全面概括了新世纪艺术设计发展与创新的时代背景,介绍了世界创新期、艺术教育发展期和中国创造转型期给艺术设计带来的机遇与挑战。围绕“作业”、“作品”、“产品”、“商品”和“品牌”这几个关键词,孙教授逐一解读了艺术设计从雏形到成果的过程,详细描绘了从“作业”到“品牌”的艺术设计路线图。他指出,在每一阶段更新、发展的过程中,都需要进行不同程度的“包装”,都需要付出别出心裁的努力。他认为,教学活动的引导、各级比赛的激励、新鲜工艺的吸引、市场心理的迎合以及文化理念的融合是整个过程中不可或缺的重要因素。讲座主题鲜明,内容丰富,深入浅出,得到了在场师生的一致好评,对开阔师生学术视野起到了积极作用。同时,对学院人才培养模式和专业建设的改革与探索提供了重要借鉴。孙教授19年的南京艺术学院授课经验,在短短两个小时内体现的淋漓尽致,讲座过程中,新华师生心无旁骛地聆听,全程聚精会听讲。孙教授的讲座内容,不仅对师生的专业认知、创意思维、设计实践起到了良好的启迪作用,而且对于开阔师生专业视野、提高专业实践能力、活跃专业学术氛围都起到了积极促进作用。时间过得很快,历时2个多小时的讲座即将结束,师生们依依不舍,深感受益匪浅。最后,孙教授对现场的新华师生提出了更高的期望,他希望,现场的老师和同学们都能够深刻认识艺术设计相关专业的实用性、应用性及适用性,在艺术学习、艺术设计与艺术创新的过程中主动加强对历史文化传统的理解,如代表四川特色的芙蓉花、宽窄巷子等,积极关注文化符号与现代审美的融合,充分实践艺术设计品牌对社会发展、城市建设和人民福祉的积极作用,做艺术设计领域会讲故事、讲好故事的有心人,以便更好的服务社会。孙智强教授生动的课堂深深地感染了在场学子,同学们纷纷表示,希望可以再次听孙教授的讲座。讲座最后,四川新华电脑学院院长吴院长为孙教授颁发了客座教授聘书,这意味着孙智强教授正式加入了新华,成为新华人!在未来,我们期待孙教授给我们分享更多的专业知识。

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