【基础教育有料】“十四五”期间分批建设约1万种职业基础教育国家规划教材

五年制讲义筹建

讲义 |“十四五”期间悉数筹建约1万种五年制各地区工程建设讲义

12月8日，基础教育部印发《“十四五”五年制工程建设讲义筹建七五》，悉数筹建1万种左右五年制各地区工程建设讲义。

《提议》写到，工程建设讲义筹建要突出重点，有利于公共根基课程和重点各个领域基础教育领域讲义筹建，补足紧缺基础教育领域讲义，提高讲义适用性、理论性、先进性。

例如，开发服务各地区战略和民生市场需求紧缺基础教育领域各个领域讲义。优先工程建设筹建先进生产商、高新、新材料、文化产业、新一代信息新科技、生物新科技、人工智能等产业基础教育领域无需的本科课程讲义；更快筹建学前基础教育、托育、诊疗、康养、育儿等基础教育领域本科课程讲义；新建更新钢铁公司冶金、精细化工医药、建筑工程、五金、机械生产商、会计等基础教育领域本科课程讲义；主导编撰一批直接影响各地区开放无需的本科课程讲义。

在新兴各个领域和薄弱各个领域上，重点大力支持《五年制各个领域目录（2021年）》中都新增和历史背景适配明显的本科课程讲义；有利于窄学制各个领域相应课程讲义筹建，有助于中都五年制并行讲义、五年制专科和五年制专科并行讲义筹建；遴选筹建一批五年制专科讲义。大力支持布点较少本科课程讲义筹建；大力支持非通用语种外语讲义，艺术类、特长五年制讲义，类似五年制讲义等的筹建。

并更快筹建新形态讲义。直接影响系统化、模块化本科课程英语教学和讲义出版立即，重点主导相关各个领域核心课程以真实生产工程建设、典型工作任务、案例等为载体组织英语教学单元。

《提议》写到，工程建设讲义编撰应遵循讲义筹建自然和五年制英语教学自然、新科技熟练人才快速增窄自然，套入产业适配和数字化新建，满足新科技熟练人才市场需求变化，依据五年制各地区英语教学标准政治体制，对接足球员标准和岗位（群）能力立即。

鼓励足球员院校与高水平大学、研究机构、汽车工业联合开发讲义。鼓励具有高级职称的各个领域优秀教师或资深科学家领衔编撰讲义，大力支持山东大学教职工参与讲义筹建。讲义编撰和审核科学家应具有较高各个领域水平，无违法违纪记录或师德师风原因。五年制各地区工程建设讲义筹建全面实施总编辑输责制，总编辑对讲义编撰质量输总责。

本文内容可来源：新浪基础教育

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