自考本科学生考研可以报考哪些学校？
2024-01-09 12:46:54 来源：情感
自考本科学生考研可以报考哪些学校？
自考本科按照国家考研条件规定考研，以历届毕业生身份参加全国研究生入学考试。自考本科符合我国绝大部分学校、专业学科的考研条件，因为自学考试属于国家全面教育系列，是国家承认的学历。所以自考本科考研可以选择的院校是非常多的，但是会有一些院校或专业对自考生有限制，这在考前查询学校招生简章具体规定即可。
- 稻草帽
招聘网站上那些找跑船的，工资9千左右，请问这靠谱吗？为什么？
这个工资要是跑货船，那就太低了！一般渔船是这样的工资，但是渔船非常非常辛苦。中介的话还是要多看看，多找几家。因为很多中介都是非常坑的。如果没跑过船的话前期是赚不到钱的，培训费的一笔钱，还要实习几个月，实习期工资很低。渔船相对容易去，但是渔船辛苦，也没有啥晋升渠道！要是实在需要用钱也没打算长期做，跑个渔船也行，前提是必须能吃苦！商船要去的话，前期要去学校培训考证，要几个月。上船还要实习几个月，实习期间工资比较低。不过实习期过后工资还是比较高的！
- 八戒的表兄
2017届武大非全毕业了吗？找工作顺利吗？
1、当从武汉大学来说是一所非常好的学校，按理来说学生都会比较优秀，题主非统考全日制毕业吧，我猜可能题主早已经是社会人员，所获得的学历为自考或函授类型，这里也要区分一下题主第一学历是什么？2、工作难不难找取决于自身能力和你工作是否参考武大全日制毕业生的工作，如果楼主高中毕业通过自考拿的挂了武大名字的大专学历，自己本身无真材实料工作当然难。学历只是满足招聘公司对学历的要求而已3、楼主本身全日制大专毕业，大学期间学到了一些真材实料，武大证书只是升级一下学历，比如自考本科，那么找目前所从事的工作岗位肯定好找呀。有经验、有基础。非全日制在这里更多的是锦上添花。最后：祝早日找到理想的工作，实事求是，找准自己定位，千万别迷信学历能带来多少实质性的改变，主要靠的还是自身能力。
- 随便吧嗯
网络教育和高考的区别
一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。扩展资料：高考录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授。1、脱产（全日制）：就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。2、业余：业余学习也就是我们平时常说的夜大，在晚上或者周末等业余时间进行学习。该种学习方式的授课地点为成考高等院校或学习中心，授课方式为面授，参加学习的学生在上课的过程中还可以感受到集体上课的氛围。该种学习方式比较适合一些有固定休息时间的在职人士参加。3、函授：函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，参加函授学习的学生平时以自学为主，面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右，下学期开学后考试。高考报考条件1、明：原件及复印件，若遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明号码，并迅速补办，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等。因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。参考资料来源：百度百科-高等学校招生全国统一考试参考资料来源：百度百科-网络教育
- MISS可可兔
初中毕业可以干什么？
对于那些刚毕业或者没有稳定的工作的孩子都不禁会问“学点什么技术好呢?”每个人多希望自己能有一份高薪稳定，自己又喜欢的工作。但是由于时间限制，技能不够，信心缺失等等原因，造成很多人没有很好的把握业余时间来充实自己，为自己理想的工作奋斗。现在的行业是多样化的，IT,汽修，西点，厨师，动漫设计？这有可能都不是你心中理想的职业，而在你左右彷徨，选择困难的时候，你不知道有一种职业在已“星星之火”的速度，燃烧了整个吃货界。那就是厨师。初中女生不读高中上技校好不好？其实，初中女生成绩不理想不必暗自伤神。成长路上，并非只有考高中上大学出路，选择一个好的职业教育院校仍能够拥有辉煌未来。郑州新东方烹饪学校在此以“女孩初中毕业学什么技术有前途”为例，给广大花季女生提出参考建议。中学生毕业后在选择行业和专业时一定要结合当前发展形势和自己的兴趣爱好。举例来说，西点起源于欧美，是西方饮食文化的代表，它用料讲究、风味独特、造型艺术、品种丰富，在西餐饮食中起着举足轻重的作用。西式点心品种多，造型漂亮兼具营养丰富，是下午茶和欢乐生活中一道靓丽的美食风景。
- wingwingblue
有哪些对中小学生免费学习网站？
对于我们安徽省的同学来说，“安徽省基础教育应用平台”是一个很不错的网址，特别是本省同学可以实名注册，登录以后里面有学科资源，微课，教师上课视频等很多实用的资源，近年来，已经组织了三次微课大赛，有些老师做的微课真的很好!作为学生当然可以看看，而且可以频繁的看，直到你看懂为止！上面还有学校社区、班级社区，你可以给老师、同学留问题，他们看到后，会给你解答。你可以和他们进行交流！社区学习能帮助你提高学习兴趣吧！当然有些地方还有待改善和提高，试题中心好像不是很好！云图书馆还是很不错的！亲爱的同学!赶紧去试试吧！
- 阿尔077
南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？
必须下课，有几个家长不要分数的？我建议，全国学校都实行军事化管理。校长一律由当兵的任职。老师工资一万起，24小时在校，月考末尾淘汰制。学生必须不论是早操，吃饭或上厕所，必须每人手把一本书。军事化管理，一天从早上5点到晚上11点，没有娱乐时间，必须全部学习。对，一定要比茅坦中学更严格。人和海绵一样，挤一挤总会有水的。
- 风来信子
南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？
家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？
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