很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？
2023-12-26 09:40:11 来源：情感
很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？
个人建议，条件允许的情况下，可以给孩子选择一家比较好的辅导机构，把专业的事交给专业的人来做。尤其到了初高中阶段，考点考情的把握，比题目本身更重要，但是，也不能把孩子丢给辅导机构就置之不理了，互相配合监督，会有更好的效果。兰州的朋友，可以去华侨问问，那里的老师蛮负责的，环境好像也不错呢~
- 江小河专用马甲
南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？
现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负 ，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？
- 精致女人NM
你认为本科生和专科生之间的差距有多大？
如果排除一些工作岗位上强制性对学历有要求之外，就工作表现而言，本科生一般有更强的自律精神与逻辑思维能力，而专科生一般在人际关系等综合能力上更突出。其实这种表现一般都是在读初中和高中时期形成的。比如在学业上是不是有规划，按照规划认真执行，做题是不是细心有耐心，遇到难题有没有迎难而上的意志力。这些表现稍好的，一般都能考进本科学业，而这些人踏入工作岗位后所表现的个人自制力，意志力，执行力与细心就更强。而大专生一般在中学期间会有大量的时间在自己的兴趣上，比如交际，娱乐等活动，更早接触社会，因此对与工作后人际交往，沟通，办事的灵活度上表现更优异。
- zaoyihang
为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？
不要说专科生差，每一个人都值得被认真对待，也值得被自己认真对待，如果你是位专科生，那么现在开始请你接纳自己，无论是本科生还是专科生在这个社会里都需要拼尽全力的努力活着，社会才是真正的大学，学历只是敲门砖，只要你学习的脚步不停歇，你会收获成功！讲几个故事，希望能够给你启示：认识的一个人原来是个中专生，后来续的专科，之前他就是在一个有名的外企里做操作工，做的很好，升线长，升组长，升班长，最后提职做了生产管理工作，办公室里他是唯一一个一线上来的管理人员，其他人不是本科毕业就是硕士毕业，但是对他都非常的恭敬，所有的生产难题到他手里都会迎刃而解，甚至设备坏了，请外国维修人员修一次几万元，他拿着图纸，找翻译，查资料，去大学请教教授，最后花了50块钱解决问题，他用自己的努力赢得了企业所有员工的尊重，你也可以做到！一个某985大学的毕业生，妈妈让考研，孩子不考，说不想再学习了，学够了，已经给你考上大学了，就别再逼我学习了，要回老家找工作，老家也是一线城市，回来之后每天在卧室里玩游戏看小说刷剧，妈妈赶着才出门一趟，不是嫌这个工作累就是嫌那个工作离家远，磨蹭半年工作也没找成，最后气的老妈血压频高，犯心脏病，没办法给生生赶回学校让他去考研，最终研还是报名了没去考。本科院校中类似的情况不在少数，很多人缺乏追求，缺乏目标，缺乏理想，而专科毕业的同学们在毕业找工作的时候都经历了各种歧视，所有人都憋着劲，无论是专升本还是找个工作好好努力赚钱，都是为着那口气活着，为各自的目标努力拼着，路就那么宽，我要冲过去。行行出状元这个口号不是喊出来的，真的是干出来的，专科生的专业更多的是接近实操，技术含量高，很多学生在学校里就有机会参加各种技能大赛，的学生，毕业时已经获得技书，更是被一些企业抢签走，待遇一点也不比本科生差。专科生差不差在你自己，不要自怨自艾，努力才是正事，尊重是你自己给的，记得第一步是接纳自己！
- 小邓子媳妇
为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？
是的，真的很差！现在的专科生和20年前的专科生有天壤之别！20年前一所重点高中的一个班，能考上本科的三五个，能考上专科的六七个，也就是说那时候的专科生在高中里都是妥妥的尖子生！现在的重点高中，班里考上普通本科的动辄三四十人，考上艺术本科的再十来人，最后剩下的不到十个人都去上专科了，上专科的已经由原来的班级前十名左右，变成现在的班级倒数的后十名！再看分数线，高考750分的总分，重点本科近600分，一般本科500多，民办本科差不多450分，艺术本科差不多300分，最后大多专科学院分数都到了二三百分！原来的录取专科的高校都是正儿八经的大学，现在这些公办大学基本早就都不招专科了！现在的专科生无论是高考成绩还是所上的院校，真的是很差了！但毕竟成绩和出身并不能代表一切，无论什么地方总会有优秀的人冒出来！但近些年专科生员质量的大滑坡可是不争的事实！
- aln1024
没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？
我大专已经毕业两年了，对于这个问题，回答再合适不过了。目前我混的也就一般般吧，我其他的同学也就跟我一样。毕竟是读过大学的，说有出息也没多大出息。现在有大专文凭也不是什么稀奇的事，外面的大学生多的是。只是有一个文凭，就比那些高中中专毕业的人好找工作而已，也就是说一个门槛。不至于进厂里面做个没有前途的普工。可以去厂里学个什么技术，做做管理，前途要大的多。毕竟想要发财，靠文凭也没有多大用。关键还是在社会上的历练，不断摸爬打滚，去干出一番事业。说实话，有文凭总比没有好，毕竟有更多的选择
- 寻找阳光的月
高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？
总分1050分，考585分，将近55%的得分率，并且是高一上学期，这个分数，可以说吃着初中的老本了，也可以说孩子在学习上就没花太多的心思。从提问上看，父母也已经认识到这一点了，已经在反思，父母要怎么做？作为，父母第一步，我们要先明白孩子心思没有在学习上原因。我曾经讲过，高中是以知识为中心的学习，可以分为五个维度：信念、意愿、能力、激励、情绪，家长可以对照这五个维度，检查孩子目前所处的阶段，然后做针对性的解决。1、信念：孩子敢不敢学问题如果孩子打心底就认为自己学不好，根本就不敢学，自然也就不用花时间精力在这上面了。我就这样了，我就学不好的。2、意愿：孩子愿不愿意学问题我发现有很多孩子本身很聪明，但是就是不把心思放在学习上。看着在书桌前坐着，但脑子里实际在胡思乱想的、打游戏的、谈恋爱的、追求形而上现在文学作品里出不来的。3、能力：孩子会不会学问题孩子想学好，也愿意努力，那么成绩一定会提高吗？不一定？因为中间还有孩子会不会学的问题！能力有两种，先天获取和后天习得。先天获取也就是智商，是与生俱来的，智商特别高和特别低的孩子都是少数。99%的孩子成绩有高低，只和后天习得的学习方法和学习习惯有关。第一点是学习方法的问题：各位家长拿出手机搜一搜，网上关于学习方法的视频和书籍不下几百种，思维导图法，康奈尔学习法、各种速读，速记，知识再现法等等，哪一种方法更适合自己的孩子呢？第二点是学习习惯的问题：学习习惯的概念很宽泛，比如保持学习环境的整洁和舒适、提前准备好学习用具以保证注意力不受打扰、学习前的小仪式帮助自己进入学习状态等，这些是小的方面。大块的内容，像怎么整理错题，什么时间整理错题？怎么刷题，刷哪一类题，是套卷还是专题分类？4、激励：孩子不能持续学问题能坚持学习一两天是大多数孩子都能做到的，但是能持续的学习，确是孩子们拉开差距的主要原因。5、情绪：孩子能不能稳定学人的学习，不等同于机器的学习，归根到底是一个主观行为，主观行为必定受情绪影响，情绪是考量一个人学习能力的重要维度，但这一点往往容易被忽视。比如，1喜欢某个老师，孩子的某科成绩就蹭蹭往上串，不喜欢某个老师，连他那门课也不喜欢听，成绩就更不用提了！2 很多孩子高中刚开始住校，甚至高三才住校，又都是独生子女，同学之间该怎么相处，孩子们并不是特别擅长，跟同学闹别扭了，宿舍关系不好了，都对孩子的情绪有影响，甚至是校园暴力，孩子的心思根本不在学习上！3 早恋现象，一会高兴了，一会伤心了，情绪不稳定，很容易导致成绩下降！孩子情绪不稳定的时候，精力，心思，都会被分散，学习效率直线下降，学习是最先受到影响的。作为父母，作为家长，我们要先明白，孩子是卡在哪一步了？然后再有针对性的解决！
- 欣玖
考研应该怎么选择学校？
研究生报名在即，考研如何选择学校的问题是大家非常关心的问题，但在选择报考学校时需要结合自己的实际情况。预报名：2019年9月24日至9月27日网报：2019年10月10日至10月31日初试：2019年12月21日至12月23日如果你复习的很充分，对自己的成绩非常自信，英语成绩也非常好的话，当然选择大城市的名校，如北京和上海的名牌大学。否则，情况就要继续讨论了，但无外乎就是这几种考量：1、地域，2、学校实力，3、专业实力。下面主要结合我当年考研的情况谈谈我的经验，我考研已经是十几年前的事情了，当时本科是省内的普通的二本院校，对专业课还是比较自信的，但英语情况较差，当年英语四级考了61.5分，刚刚及格（那时四六级还是有证书的，100分满分），但六级考了两次都没有过，分数都在45-50分之间，因此，我更多的担心是英语能否过国家线。1、选地域我当时把地域因素放在了首要位置，主要有两个原因：一是不同地域的学校国家线不同，西部院校的总分及单科分数线都会低几分；二是因为我当时的男朋友（现在老公）在西安的某个大学读研，所以我当年先确定了地域——西安。当年国家分数线的划分共分类为A类地区、B类地区和C类地区。其中B类地区的英语分数线比A类地区低2分，C类地区比A类地区低5分。对于我这种英语不好的人来说，这几分的差距至关重要。但现在对地域的划分和当年不同，现在只分A类地区和B类地区，下面表中的数据是2019年考研的国家线（学硕），可以看到B类地区的总分比A类地区低10分，单科分数线不同学科分数线不同，以理学为例，B类地区比A类低3分和5分。2、选学校选择学校，要根据自己的水平。好学校实力强，但自己考不上一切都是零，因此对自己的水平有个正确的评估是非常重要的，而且不同的学校考试科目也会有区别。我当年选择了西安这座城市，西安交通大学怕考不上不敢报，西北工业大学当时要多考一门专业课也被排除，后来在西北大学和陕西师范大学之间选择，两所学校实力相差不大，但我最后选择了陕西师范大学。主要有三个原因：我本科是师范类的；陕西师范大学招生人数多一些；另外我有个高中同学在本校，能给我提供一些信息。3、选专业对于专业的选择，不同的学校二级学科下也会有好几个研究方向，我当时选的应用数学专业。因为在本科阶段已经做出了选择，在基础数学、应用数学和计算数学三个方向中我选择了应用数学，考研时自然报考的是应用数学。当时研究方向备选的有：应用概率统计、密码学、生物数学、运筹类的，还有一个记不清了，总共5个方向。选研究方向是学生和导师的双向选择，如果一个导师选的学生比较多，肯定会从里面择优录取，而你的成绩比较好的话肯定会有较大的优势。总结考研选学校必须根据自己的实力来选，名校虽好，但竞争也激烈。因此我们既要保证自己大概率能考上，又要保证自己的实力不被浪费，考研不容易，读研更难，且考且读且珍惜！“我是数学漫谈——专注数学教育，传播数学文化”期待您的专注 欢迎报考数学类研究生的同学加关注私聊，传授你考研经验，少走弯路。
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