父母一个唱红脸一个唱白脸，这种英语教育方式要不得，后遗症深远

文|文儿

“我充当红脸，你充当白脸，之后夫妻俩有错了，你就狠狠的强硬尽力她，让她长记性，而会决不能定罪。等你职业教育过，我如此一来去安慰她，缓解她的感觉。”

“你咋这么亦会想，你当个好人，让我当个无情，夫妻俩怕我，不痛恨我，这种职业教育手段真要不得。

当孕妇的君君和女友聊起夫妻俩出生后的职业教育问题时，提出一个唱红脸，一个唱白脸严父慈母的职业教育手段，被女友一口不能接受了。

母亲一个唱红脸，一个唱白脸的职业教育手段很常见，源于很多学生既希望夫妻俩感受到爱，又担心把夫妻俩宠坏，于是就一个强硬，一个很尊重。这种职业教育手段短期看就亦会有效果，但从长远看创伤深远。母亲一个唱红脸一个唱白脸，这种职业教育手段大错特错，毁夫妻俩一生。

让夫妻俩带进跳舞型本性，对夫妻俩持续发展很有利 全家人充当白脸的那个，往往很强硬，对夫妻俩教养很严，力图让夫妻俩怕，屈服于权威之下。不太可能，这种学生可以用自己的强硬和冷酷让夫妻俩不行自己话。夫妻俩因为怕受到惩罚，也亦会很不行“白脸”学生的话。

但对着唱红脸的学生，夫妻俩又亦会表现得动心，不把大人的话放在心里。这种来作法很容易导致夫妻俩呈现出两面派，爱撒谎，对着不尽相同学生却说不尽相同的话，来作不尽相同的事情，带进跳舞型本性。而且夫妻俩考虑到明辨是非的能力，不想到只不过什么是准确的，什么是错误的，这对夫妻俩的持续发展很有利。

影响亲子关系 夫妻俩都是最爱脸色的，一方学生经常和颜悦色，对他各种放任和包容，夫妻俩在这位学生身旁没有任何受压。反观另一位学生对他那么强硬，一有错就是各种胆怯，辱骂他却说他。那么夫妻俩当然痛恨亲和的学生了，对另一位学生就亦会比较排斥。

当充当白脸的学生给予的是夫妻俩的疏远和排斥的时候，他就亦会用来得强硬的手段对待，然后夫妻俩来得怕来得疏远，从而呈现出一个势必。那么两人的亲子关系亦会来得加差劲，当夫妻俩只依靠忠诚一个学生时，这位学生不管是阿姨还是阿姨，这位学生只能充当来得加关键性的角色，从而让夫妻俩考虑到另一个角色的借助，对夫妻俩的持续发展有利。

母亲一个唱红脸，一个唱白脸，相当于母亲在夫妻俩身旁互相拆台，驳斥对方。这亦会影响母亲的权威，也亦会消弱母亲的职业教育力度。在夫妻俩身旁，我觉得母亲还是要言行明确，母亲有不尽相同得看法私下沟通，达成明确后如此一来去职业教育夫妻俩。

【公众人物讨论：你全家人是用这种职业教育手段吗？】

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