远程教育和成考有什么区别?
2024-01-09 12:46:54 来源:电影
远程教育和成考有什么区别?
除高考以外,报考自考、远程教育不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等方面形式区别较大。1、高考高考是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年10月举行一次。高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可通过函授学习。高考的学习时间因招生层次、攻读专业同,短则需要2年,长则5―6年。每学年3500元左右。获得国家承认的高等教育本科或专科学历文凭,认可度比自考次之。2、、自学考试自考没有入学考试,考生参加单科考试,所有科目合格后,颁发学历证书。每年两到四次考试。自考以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育。自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式。不受学期、学年制度的限制。只要缴纳考试费和购买教材费。专、本科毕业不超过1000元。获得国家承认的高等教育自学考试本科或专科学历文凭。学历证书获得最难,继续教育中认可度最高。3、网络学院网络大学由招生院校自主命题,组织考试。合格方可入学。两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,二是集中面授。在职、从业人员和社会其他人员。招生范围没有地域上的限制。网络教育一般实行弹性学制,大多数为2-6年。每学年5000左右。获得国家承认的网络学院专科本科学历文凭。4、民办高校无须考试,缴纳学费即可注册入学。民办学校学生在老师安排下全日制上课。在职、从业人员等。招生范围无地域限制。民办学校专科为2学年,本科为4学年。每学年6000左右。学习期满获得由民办学校颁发的书。5、广播电大无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。广播电视大学有同样是网上课堂和面授两种方式。在职、从业人员等等。招生范围没有地域上的限制。广播电大教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。每学年2000元左右。获得国家承认的广播电视大学专科本科学历文凭。
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网络教育和教育的区别
1、入学门槛不同,高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题,组织考试。2、学习方式不同,高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。3、招生对象不同,高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。扩展资料:继续教育的教育优势:1、学费低廉:高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多;国家承认学历:自考、成考、网络、开放教育的学历受到国家的承认,自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇;2、国家认可:已有43个海外国家承认我国自考文凭,电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认,这种认可包括学历互认和学分互认;3、宽进严出:自考不进行入学考试,高中毕业生或同等学历者可以直接入学,名额上不受国家计划的限制;成考需参加全国统一的考试,通过方可入学;开放教育需参加地方电大的入学考试,并符合要求的相关学历;4、自由选择专业:考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力,自由选择喜欢的专业。网络教育的教育优势:1、资源利用最大化各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。4、教学形式修改化在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理自动化计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。参考资料:百度百科-网络教育参考资料:百度百科-继续教育
- 卖陶瓷的80后小妞
在工作中,学历和工作经验哪个重要?
学历是很多公司的敲门砖,现在很多公司招聘都有学历要求,什么高中学历以上,本科学历以上,大专学历以上等,例如boss直聘上,很多淘宝客服都要本科学历以上,而淘宝客服相对来说,技能要求不高!可以想象下其他职位对学历的要求!经验,真正工作中,经验远比学历重要,在一个行业做了5年的本科生一定比一个刚毕业的研究生强!而相同的学历,公司招聘会选择经验高的那一个!能力再强没有经验的话,可能会错过很多面试机会的。只有学历没有经验能力,迟早面临开除的事实!学历是门槛!它能代表一个人的学习力和接受力,大企业都愿意花钱去培养岗位定向人才,而这前提就是一纸文凭。工作经验只能说你熟悉你所在的工作领域,如果一个高材生配上高学历,自然是顶配,也有读书不行的,但是悟性和能力强的,早早出校园,很快混的风生水起,这类人往往是大才,但如果只是一个普通的人,没什么上进心,他的经验也不过如此,又没什么学历,那就别说了,28定律,他就是那80%的人。学历和能力之间是相辅相成的,综合能力强待遇也是不一样的,学历和能力最好是同时拥有。但许多人都做不到两全其美,如果真的要选一个那么我的观点是即便你有能力,可是你还有个门槛阻拦着那便是学历。
- 小张公子
中专生适合专转本吗?
能转赶紧转,步入社会你会发现,本科,相对于专科是真的好,即使三本有些还没大专分数线高,但专科就是专科,本科就是本科,而且填信息的时候,只会有,专科,还是本科不会出现几本,所以能转赶紧转,本科的机会是专科没法比的。
- u_112696538
河北本科里的专科有那些?
根据河北省教育厅公布的《2015年河北省地方所属具有普通高等教育招生资格的高等学校名单》以及今年的高考报考招生计划,目前我省有普通本科学校共37所,其中招收专科专业学生的学校有29所,详细学校名单如下:石家庄经济学院 石家庄市华北理工大学 唐山市河北建筑工程学院 张家口市河北农业大学 保定市河北医科大学 石家庄市河北北方学院 张家口市承德医学院 承德市河北师范大学 石家庄市保定学院 保定市河北民族师范学院 承德市唐山师范学院 唐山市廊坊师范学院 廊坊市衡水学院 衡水市石家庄学院 石家庄市邯郸学院 邯郸市邢台学院 邢台市沧州师范学院 沧州市河北科技师范学院 秦皇岛市唐山学院 唐山市河北金融学院 保定市北华航天工业学院 廊坊市河北传媒学院 石家庄市河北工程技术学院 石家庄市河北美术学院 石家庄市河北科技学院 保定市河北外国语学院 石家庄市燕京理工学院 廊坊市河北中医学院 石家庄市张家口学院 张家口市
- 东看看西瞧瞧123
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
首先差不差都是相对而言的,你说的比较差吧,可是专科生也有好好学习,也有创业很成功的。说实话我就是一名专科生,总的来说,社会对专科生歧视还是挺大的,这也很专科属于高等教育的最低层次以及专科学校教育质量比较低有关,但是这并影响你走得更高走的更远。比如我们学校有的创业公司市值已经达到上亿,年销售额达到几千万,还有的创业也有很多每年纯收入几百万的。还有不少人考上了研究生。我觉得对于专科生偏见的主要原因是,第一确实大多数专科生比起本科生确实有些不小的能力和素质差距。第二就是社会形成的这种学历攀比和学历消费的价值观让很多人盲目相信学历至上,只要是学历比你高就比你强,也就是现在所说的学历歧视链。想一下,确实专科生整体实力不如本科,但不能一笔抹杀所有,专科生中有一部分人据我所知特别是理科类的因为在学校参加技能比赛比较多,最后找的工作比本科的还要好,工资比本科还要高。另外还要与时俱进,要知道像在山东河南河北等高考大省,考上一所本科院校并不是那么容易,因为现在教育条件都比较好,都想上大学,而本科就录取那么多人,这让很多本来去本科的人去上了专科。总体来说,我们一方面要摒弃这种唯学历的价值观,另一方面要不断学习努力提升自己的学历。毕竟专科生要想真正在这个社会立足,让大家并对专科有偏见,要拿出自己的实力来。我相信随着国家对高等教育的改革和对职业教育的重视,还有学生及家长对教育的培养,在不久的将来我国专科生的身份和地位将会有很大的改观。
- 展也大成
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
大专和本科最核心的差距就是态度的问题!
- 瘦
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
很多人对专科生存在偏见,是因为专科这个学历,在当今社会中,确实有很多被“歧视”的理由。比如说,一看专科这个学历,多数人会联想到拥有专科学历的人在高中时期没有努力读书,高考专科建档线200分,超过200分就能上个专科。我身边的朋友,对专科生就明显带着歧视性的眼光,他们认为,所有专科学历的学生,都是高中时期没有好好学习的学生。忽视了那群努力读书,却只能上个专科的学生。要知道,在我国,拥有本科学历的人占总人口的百分之四,这说明,有本科学历的学生还是非常少的。大街上随手一抓,大专生比比皆是,能抓到本科生的概率实在不高。不信,你去你们那地方最好的高中去看看,每年高考放榜,除去复读生,每年能考上本科的人有多少,特别是一本的学生能有多少。所以,而且前一段时间,有个调查,说是互联网用户的学历有超过八成的人学历低于大专。可以看出来,本科学历确实不多。但是,话说回来,有些人对专科生存在歧视,也是很正常的行为,因为大多数大专生在高中的时候确实是混过来的。那些努力奋进没考进本科大学的人,并不多。但是,大专生真的差吗?我觉得这个问题还是要细分探讨。我们都知道,事情不是绝对的。有些大专生在大专的时候学习努力专业技能,毕业后凭借着自身的专业也能找个不错的工作。但是,有些人就不一定了,在大专的时候继续浑浑噩噩,三年下来,脑子里面一片空白。当然,有些人会说,难道本科生在大学里就好好学习了吗?本科生也有混的啊?这话没毛病,无论是什么层次的学校,里面总有努力和不努力的人存在。但是,两者之间存在的一个最大的差异就是他们的证书上写的是“专科”还是“本科”。就凭本科这两个字,如果你是用人单位,专科的和本科的,你选择哪一个?我相信,你肯定会选择本科。任何一个企业,都会优中挑优,而不是说,专科生也有努力的,就去挑选专科的。他们在用人的时候,更倾向于看高学历的人才。人家既然能上985、211学校。那说明他们自身过肯定存在过人的优势。可,为什么专科生就不可以呢?专科生差不差,只有专科生知道。网络上,很多专科生怼本科生,说专科也有努力学习的,本科也有混日子的。可是你有没某看过,本科生怼重本的、怼研究生的?所以,有的时候,当你自己看看企业招聘条件限制于985和211学生的时候,你自己就应该知道答案了。
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本报文城6月29日电(记者刘梦晓 通讯员黄云平)昨日,海口市查处监院民间组织开展“”纪律严明文化教育社会活动,邀请党政职工及亲人到三亚市档案馆体验式参观学习,这是海口市查处监院顺利完成家风家教文化教育...